Новини

У межах Тижня безбар’єрності учні 6 класу активно долучилися до обговорення важливої теми — рівність можливостей для всіх. Діти переглянули пізнавальну презентацію, яка ознайомила їх із поняттям безбар’єрності, прикладами інклюзії та важливістю толерантного ставлення одне до одного.
Після перегляду школярі виконали тематичний кросворд, який допоміг закріпити нові знання, а також відповідали на запитання до презентації — жваво, змістовно та з великим інтересом.

На виховній годині ми знайомилися з дивовижним винаходом людства — шрифтом Брайля. Це особлива система письма, яка складається лише з шести рельєфних точок, але відкриває цілий світ знань, спілкування та можливостей для мільйонів людей із порушенням зору.
Ми дізналися, що шрифт Брайля створив юний француз Луї Брайль у 1824 році. Кожна літера, цифра чи знак у цій системі складається з комбінацій шести точок, розташованих у два стовпчики по три точки. Завдяки цьому люди, які не бачать, можуть читати й писати дотиком пальців.
Під час заняття ми спробували прочитати кілька слів шрифтом Брайля, а також дізналися, як важливо підтримувати рівність і доступність у суспільстві. Шрифт Брайля — це не просто спосіб читати, це символ свободи, незалежності і гідності для кожної людини.
Важливо пам’ятати: інколи маленькі винаходи здатні змінити життя багатьох людей. Тільки шість крапок, але яка неймовірна сила і можливості для кожного, хто цього потребує!

Нещодавно наш ліцей взяв участь в огляді художньої самодіяльності, який відбувся в селі Овадне. Це була надзвичайно яскрава й натхненна подія, де талановиті учні продемонстрували свої здібності на сцені та в декоративно-прикладному мистецтві.
Щира подяка нашим чарівним учасницям:
Панібраць Юлії, Хомюк Анні, Олексюк Златі, Зінчук Тетяні та Бицюк Каті – за щирі емоції, артистизм і любов до сцени!
Особлива вдячність нашим неперевершеним джентльменам з 4 класу – ви підкорили серця глядачів!
А також – ведучому Копервасу Роману за впевнене і майстерне проведення заходу!
Окреме захоплення викликала виставка декоративно-прикладного мистецтва, організована під керівництвом Занчук Віти Миколаївни та Олексюк Лілії Миколаївни. Роботи вразили своєю креативністю, технікою виконання та душевністю.
Дякуємо кожному, хто долучився до підготовки й участі! Ви – наша гордість!

Година психолога з учнями 1-4 класів на тему "Різні, але рівні: як поважати права та потреби кожного", організована в рамках розділу "Безбар’єрність".

Друзі, космос у серці кожного! Вітаємо активних юних талантів, які долучилися до Всеукраїнського конкурсу дитячого малюнка на космічну тематику Noosphere Space Art Challenge!
Кожен малюнок свідчить про нестримну фантазію та глибокий інтерес до безмежних космічних просторів.
Продовжуйте в тому ж дусі, юні дослідники Всесвіту! Ваші малюнки – це наш спільний політ до зірок!
Бажаємо кожному учаснику натхнення та нових творчих звершень!

Сьогодні у нашому Ліцеї панувала особлива атмосфера – яскрава, натхненна й щира. До Всесвітнього дня вишиванки ми провели фотофлешмоб, який об’єднав учнів, учителів та працівників закладу в єдину родину, закохану в українські традиції.
Усі охочі долучилися до акції, одягнувши вишиванки — символ нашої національної ідентичності, духовності та краси. Протягом дня ми фотографувалися в класах, на шкільному подвір’ї, створювали яскраві кадри, наповнені гордістю за українське коріння.
Особливо креативно проявили себе учні 2 класу – вони виготовили велику вишиванку, створивши її електронний шаблон на ноутбуці. А учні 10 класу закодували свої імена за допомогою елементів вишиванки, поєднавши традицію з сучасними технологіями. Також усі долучилися до Всеукраїнського уроку національної ідентичності "Україна - це ти", який допоміг молоді усвідомити свою належність до великої української нації

Сьогодні учні нашого ліцею здійснили незабутню подорож до садиби Лесі Українки в селі Колодяжне. Під час екскурсії ми відвідали сірий і білий будиночки, у яких жила та творила видатна українська письменниця. Особливо вразила затишна атмосфера помешкань, збережений інтер'єр та предмети побуту тієї епохи.
Мальовничим акцентом стала сажавка, біля якої Леся любила відпочивати й черпати натхнення. Враження від поїздки — яскраві, емоційні й надихаючі. Це була чудова можливість доторкнутися до історії та глибше пізнати творчість великої поетеси.

З великою радістю та щирою гордістю хочемо поділитися чудовою новиною! У писанковому розмаїтті конкурсу "Світло Великодня в писанці", що відбувся в чарівному Переяславі, роботи наших юних писанкарів здобули перемогу!
ІІ місце - Семенюк Анна, учениця 7 класу
ІІ місце - Савюк Крістіна, учениця 7 класу
ІІІ місце - Гупало Мілана, учениця 5 класу
ІІІ місце - Сютрик Ірина, учениця 6 класу
ІІІ місце - Ручинська Вікторія
Керівник Олексюк Лілія Миколаївна
ІІІ місце - Семенюк Юлія, учениця 6 класу
Сертифікат учасника - Жук Софія, учениця 8 класу
Керівник Занчук Віта Миколаївна
Щиро дякую організаторам конкурсу за можливість поділитися своєю творчістю та зберегти красу українських традиції.

Сьогодні у 7 класі відбувся інтерактивний пізнавальний квест "Made in Europe"! Учні вирушили у захопливу мандрівку країнами Європи, виконуючи різноманітні завдання, розгадуючи ребуси, шифри та відкриваючи для себе цікаві факти про культуру, винаходи та досягнення європейських країн.
Було пізнавально, динамічно і дуже весело!
Дякуємо всім учасникам за активність і командний дух!

Щиро вітаємо переможців (Семенюк Анну, ученицю 7 класу) та учасників (Гупало Мілану, Сютрик Ірину, Ручинську Вікторію, Савюк Крістіну) Всеукраїнської онлайн виставки "Великодній вогник надії". Дякуємо організаторам за чудовий конкурс та цінні подарунки.

У Ліцеї села Овлочин відбувся зворушливий захід до Дня пам’яті та примирення і 80-ї річниці Другої світової війни.
Учні з глибоким трепетом читали щемливі вірші, вшановуючи пам’ять тих, хто віддав життя за мирне небо над нашою країною. Хвилиною мовчання згадали героїв, полеглих у роки Другої світової війни, і провели паралелі з нашими сучасними захисниками.
Символом пам’яті стала карта України, викладена маками, яка об’єднала минуле і сьогодення, а також виготовлена символічна Квітка-пам'яті. Завершенням заходу стало покладання квітів до Обеліска Слави, могили невідомих солдатів та місця поховання нашого героя — захисника України Свися Олександра.

Нові весняні перемоги!
Вітаємо вихованок гуртка "Декоративно-ужиткове мистецтво" Володимирського районного Будинку школяра на базі ліцею села Овлочин з перемогою у Всеукраїнському конкурсі мистецтв "Великодні візерунки"-Жук Софію(І місце), Семенюк Анну(ІІІ місце).

7 травня на базі гімназії села Сусваль імені Сергія Хоміка, відбулись змагання Всеукраїнського фестивалю «Козацький гарт», серед навчальних закладів Оваднівської ОТГ. Наші ліцеїсти продемонстрували швидкість, спритність, командний дух та жагу до перемоги. В підсумку п'яти видів змагань серед яких знання з історії України та спорту, естафети та вправи на влучність, команда Ліцею с. Овлочин виборола ІІ загальнокомандне місце. Вітаємо переможців!

Виховне заняття з учнями 1-4 класів до Міжнародного дня протидії булінгу. Разом із дітьми ми грали в інтерактивну гру "Бджолиний вулик проти булінгу", яка допомогла учням зрозуміти важливість взаємоповаги, підтримки та дружніх стосунків у колективі.
Під час гри діти дізналися, як розпізнати булінг, як правильно реагувати на нього та як допомагати тим, хто потрапив у складну ситуацію. Всі учасники активно долучалися до обговорень і зробили висновки про те, що разом ми сильніші у боротьбі проти будь-яких проявів агресії. Булінг — це проблема, яка може торкнутися будь-якої дитини чи дорослого, але разом ми можемо цьому запобігти!

Сьогодні у нашому ліцеї відбулися змагання з мініфутболу та волейболу серед команд: ліцею села Овлочин, гімназії села Верба та гімназії села Гайки.Море емоцій, діти задоволені. Переможці визначені, нагороджені.Дякую Людвику Балажу за спортивні подарунки для команд .Дякую вчителям фізкультури Валентині Ващук, Сергію Глуху, Борису Марчуку, Сергію Глуху за підготовку до змагань та суддівство.Окрема вдячність колегам за приготований смачний обід для усіх учасників змагань. Сподіваюся, ця спортивна зустріч була не остання.

До роковин Чорнобильської трагедії в нашому закладі були проведені пам’ятні заходи.
Вчитель географії Тетяна Миколаївна разом із десятикласниками підготувала документальну панораму пам’яті «Весни обірване суцвіття. У фокусі Чорнобиль», під час якої усі присутні переглянули тематичне відео та замислилися над масштабами трагедії.
Бібліотекар організувала тематичну виставку «Атомна тиша — голос пам'яті», де всі охочі могли ознайомитися з літературою про події 26 квітня 1986 року та подвиг ліквідаторів.
Учні 6 класу взяли участь в акції "Лелеки пам’яті", виготовляючи символічних птахів як знак скорботи та надії.
Учні 7 класу створили Квітку пам'яті — символ незгасної шани до тих, хто постраждав від аварії на ЧАЕС.
Ми пам’ятаємо. Ми вшановуємо.

25 квітня в урочищі "Капітулка" відбувся 9-й Чемпіонат зі спортивного орієнтування серед юнаків і юніорів закладів освіти Оваднівської ОТГ. Вітаємо команду нашого ліцею з ІІІ місцем в загальнокомандному заліку. В особистих змаганнях ІІІ місця вибороли : Масюта Артем ( молодша вікова група ) та Луцюк Ярослав ( середня вікова група).

Як бути впевненим у собі: бесіда з учнями 6 класу
У 6 класі відбулася цікава та пізнавальна бесіда, присвячена темі самовпевненості . Метою заходу було допомогти учням зрозуміти, як будувати впевненість у собі, боротися зі страхами та сумнівами, і як це впливає на успіх у навчанні та повсякденному житті.
Під час зустрічі говорили про те, що:
Впевненість у собі – це не риса, з якою ми народжуємося, а навичка, яку можна розвинути.
Помилки – це частина навчання, і кожен має право на них.
Порівнювати себе потрібно лише з тим, ким ти був учора, а не з іншими людьми.
Особливу увагу звернули на практичні вправи, які допомагають підвищити самовпевненість:
Щоденник позитиву: учнів закликали записувати свої щоденні досягнення, навіть найменші, і вчитися помічати свої сильні сторони.
Афірмації: позитивні висловлювання на кшталт «Я можу це зробити!» або «Я впораюся з цим завданням!» допомагають налаштуватися на успіх.
Робота над поставою: правильна постава та контакт очей можуть значно покращити відчуття впевненості.
Учні активно брали участь у дискусії, ділилися своїми думками та переживаннями. Разом ми розглянули ситуації, коли вони відчували невпевненість, і знайшли способи, як можна її подолати.
Завдяки цій бесіді діти не лише дізналися більше про себе, але й отримали корисні поради, які допоможуть їм почуватися впевненіше у навчальному середовищі, спілкуванні з друзями та під час вирішення складних завдань.
Дякуємо учням за активність.

Педагогічне вигорання — це стан фізичного, емоційного та професійного виховання, з яким часто стикаються педагоги через постійні навантаження, стрес і високу відповідальність.
Основні ознаки вигорання:
хронічна втома та відчуття виснаження;
зниження мотивації до роботи;
емоційна байдужість до учнів і колег;
відчуття власної неефективності.
Педагогічне виховання не тільки проблеми на самопочуття вчителя, але й може позначитися на якості навчального процесу. На нашому занятті ми обговорили:
Що таке педагогічне вигорання та які його основні ознаки.
Чому воно виникає та як його можна попередити.
Практичні техніки для зняття емоційного напруження.
Як підтримувати баланс між роботою та особистим життям.
Способи відновлення внутрішніх ресурсів і профілактики стресу.
Важливо вчасно розпізнати цей стан і знайти способи відновлення внутрішніх ресурсів.
Це може бути зміна режиму роботи, підтримка колег, релаксація техніки чи звернення до фахівця.
Пам'ятайте: піклуючись про себе, ви створюєте здорове середовище і для себе, і для своїх учнів! 🌟

Дитячий світ сповнений емоцій, і хвилювання – одна з тих, що часто проводить наших маленьких учнів у початковій школі. Зустріч із новими викликами, контрольні роботи, виступ перед класом чи навіть просто складний день можуть викликати тривогу. Саме тому важливо навчити дітей розуміти свої емоції та знаходити способи їх подолання. На занятьті ми разом із дітьми дослідили, що таке хвилювання, як воно проявляється, і що можна зробити, щоб заспокоїтися.
Діти зрозуміли, що хвилювання – це природна емоція, яку можна контролювати. Такі поняття не лише допомагають школярам краще розуміти себе, а й створюють атмосферу довіри та підтримують у класі. Важливо, щоб кожна дитина знала: всі емоції важливі, і з усіма можна впоратися!